古埃及教育制度的形成
在古埃及，教育主要集中在神庙和王宫，教授宗教、数学和天文学等知识，奠定了后世教育的基础。
古希腊的哲学教育兴起
古希腊时期，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等哲学家提出了思辨教育的理念，强调批判性思维和道德教育的重要性。
古罗马的教育体系发展
古罗马建立了较为系统的教育体系，强调修辞、文学和法律的教育，培养了大量优秀的政治和军事人才。
中世纪的教会教育
中世纪时期，教会成为教育的主要机构，修道院学校教授拉丁文、神学和经典文学，促进了知识的保存与传播。
大学的兴起
欧洲第一所大学在博洛尼亚成立，标志着高等教育的开始，大学成为学术研究和知识传承的重要中心。
宗教改革与教育变革
宗教改革推动了教育的普及，马丁·路德提倡人人应接受教育，促进了基础教育的发展，尤其是在德意志地区。
启蒙运动与教育思想的革新
启蒙运动提倡理性和科学，教育思想家如卢梭强调自然教育，推动了教育内容和方法的变革。
公共教育制度的建立
许多国家开始建立公共教育制度，促进教育的普及和平等，尤其是在美国和欧洲，教育成为国家发展的重要基石。
进步教育运动兴起
进步教育运动强调学生中心的教育理念，约翰·杜威等教育家推动了教育改革，注重实践和社会责任。
联合国人权宣言中的教育权利
联合国通过《世界人权宣言》，明确教育是基本人权，推动全球范围内教育公平与机会的实现。
教育公平的全球倡导
全球范围内，教育公平的理念逐渐被接受，特别是在发展中国家，强调性别平等和少数群体的教育权利。
世界教育大会的召开
在泰国曼谷召开的世界教育大会上，各国达成共识，提出“教育为所有人”的目标，推动全球教育的发展。
千年发展目标与教育
联合国提出千年发展目标，其中包括普及基础教育的目标，进一步促进了全球教育的普及和质量提升。
可持续发展目标中的教育目标
联合国通过2030年可持续发展目标，设定了确保包容和公平的优质教育的目标，强调教育在可持续发展中的重要性。
疫情对教育的影响与变革
新冠疫情导致全球教育系统的重大变革，在线教育和混合学习模式迅速普及，推动了教育技术的发展与应用。
