微积分的早期发展
微积分的思想可以追溯到古希腊和阿拉伯数学家，但在17世纪初，随着对无限小量的研究，微积分的基础开始形成。
牛顿提出微积分的基本概念
艾萨克·牛顿在1665年提出了微积分的基本概念，特别是在运动和变化率方面的应用，奠定了微积分的基础。
莱布尼茨的微积分符号系统
戈特弗里德·威廉·莱布尼茨在1671年发展出了一套符号系统，用于表示微积分的概念，如“∫”和“d”，这对微积分的传播和应用起到了重要作用。
莱布尼茨发表《微积分法》
莱布尼茨在1684年发表了《微积分法》一书，系统阐述了微积分的理论和应用，标志着微积分作为一门独立学科的形成。
牛顿与莱布尼茨的争论
牛顿和莱布尼茨之间关于微积分的优先权争论持续了几十年，这场争论推动了微积分的进一步发展和规范化。
微积分的普及与应用
随着数学家如欧拉和拉格朗日等人的贡献，微积分在18世纪初逐渐普及，应用于物理学、天文学等领域。
欧拉的微积分研究
莱昂哈德·欧拉在1734年发表了对微积分的深入研究，提出了许多重要的定理和公式，推动了微积分的发展。
微积分的 rigorization（严谨化）
在19世纪，数学家如柯西和魏尔斯特拉斯对微积分进行了严谨化，建立了极限的严格定义，使微积分的理论更加坚实。
柯西的《分析基础》
奥古斯丁·路易·柯西在1821年出版了《分析基础》，其中对微积分的基本概念进行了系统的阐述，推动了微积分的现代化。
微积分的多元化发展
随着数学的不断发展，微积分在19世纪70年代进入了多元化阶段，出现了多变量微积分和偏微分方程等新领域。
微积分与数学分析的结合
在20世纪初，微积分与数学分析的结合进一步推动了微积分的理论发展，形成了现代微积分的框架。
计算机与数值微积分的兴起
20世纪60年代，计算机技术的发展使得数值微积分成为可能，数学家们开始利用计算机进行复杂的微积分计算。
微积分在教育中的重要性
进入21世纪，微积分在教育中依然占据重要地位，成为科学与工程专业的基础课程，培养了大量的科学人才。
微积分在线学习的发展
随着互联网的发展，微积分的在线学习资源不断增多，学生可以通过各种平台学习微积分，提高了学习的便利性和效率。
